如何促进新生儿生长发育?_百科科普内容_坦华网

2022-10-08 11:49:26 百科知识 0次阅读 投稿:祝菊娴

1月龄

动作发育:手臂笨拙的活动;可以将手举至视线范围,也可以送到嘴边;双手紧紧握拳;原始反射存在(拥抱、踏步、觅食、强直性颈部反射、握持反射、足部抓握反射);

视觉发育:宝宝可以追着距他眼睛20厘米左右的红球和人脸看;

听觉发育:在宝宝耳边距离10厘米左右的地方唤他的小名或者用玩具发出“咯咯”声,他能听到并转过头来找。

嗅觉和触觉发育:能够辨别妈妈母乳的味道;喜欢柔软的触感。

异常信号:

1月龄的宝宝对很大的声音没有反应;

不会吮吸,吃奶很慢;

视线不会随着物体或人脸移动;

四肢松软无力;

下巴不停颤抖。

2月龄

大动作:宝宝可抬头离开床面至45°,甚至更高;头竖立时间逐渐延长;高兴或烦躁时四肢舞动;

精细动作:可以伸展手指或握拳;看手玩;

视觉发育:已有红、绿两种视觉;喜欢看正常人脸,不喜欢倒置的脸谱;

听觉发育:对新的声音和环境开始观察;能安静躺着听音乐;

语言发育:可以发出“咿呀”的声音,偶尔能出声回应你的逗引;

社会交往:有时候能逗笑;通过嗅觉、听觉和视觉开始认识母亲。

异常信号:

2~3月龄宝宝不注视人脸,不注视自己的手

3月龄

大动作:竖头时间更长;俯卧时,双手能支撑上肢,有时可挺胸抬头;可从仰卧位到侧卧位;

精细动作:醒来的时候会挥动自己的手;吸吮自己的手;有时候会看自己的手指;双手能接触在一起;手拿着玩具放到嘴里探索;

视觉、听觉发育:更加灵敏;

语言发育:逗引宝宝会笑;有时候可以“啊!喔!”说话;

社会交往:知道喜欢和不喜欢;饥饿、疼痛、不舒服时会哭闹,吃饱、舒适的时候会手舞足蹈。

异常信号:

面对面逗引,3月龄宝宝不会笑;

宝宝卧位不能抬头45°以上;

宝宝不会咿呀发声;

宝宝仰卧位不能水平追视移动玩具转动180°。

4月龄

大动作:俯卧时前臂支撑胸部并抬起头;直抱的时候头能保持平衡;逐渐能从仰卧-侧卧-俯卧;

精细动作:能从成人手里拿都玩具;能抓住玩具并把玩具放入口中;会注视自己的手;

视觉发育:视觉逐渐发育成熟,能逐渐聚焦较远的对象(比如看到奶瓶会伸手要);能注意镜子中的自己,对逼近的物体有明显躲避反应;

听觉发育:听到声音会愉快转头;喜欢听愉快和听起来比较舒服的音乐;听音乐时会有身体的运动,但运动跟音乐还不能同步;

语言发育:自言自语,对成人的话有反应;

社会交往:向母亲伸手要抱,在成人逗引时可以笑出声音。

异常信号:

4月龄宝宝坐位时头后仰;

4月龄宝宝不会转头向声源。

5月龄

大动作:能比较熟练的从仰卧-侧卧-俯卧;可以背靠着坐片刻,独坐时身体前倾;喜欢趴着抬头挺胸环顾四周;仰卧时可抬起双脚蹬踢;

精细动作:喜欢手摸、摇晃、敲打东西;

语言发育:能听懂责备与赞扬的话;能发出喃喃的单音节;

认知发育:喜欢望着镜中人笑;会藏猫猫;能满足他机体需要的物品如奶瓶喝小勺可引起他们的注意;

社会交往:开始认人,认识妈妈;听见妈妈的声音会高兴;当父母离开时会转动头寻找;对周围的人持选择态度,知道认生,不喜欢生人抱;

自理能力:会抱住奶瓶。

异常信号:

5~7月龄宝宝不会翻身(不管是从俯卧到仰卧还是从仰卧到俯卧);

5月龄不会自发微笑。

6月龄

大动作:能独坐片刻;大人扶着站立的时候,两腿会做跳的动作;有爬的意愿;

精细动作:双手同时握东西;能摇发响的玩具,抓悬挂的玩具;玩具可以从一只手换到另一只手;会扔、摔东西,捕捉并拍打镜中人。

语言发育:能无意发出“ba、ma”等音;同时发出比较复杂的声音,如“a、e、i、o、u”;会用身体动作表示到外边;

社会交往:开始理解成人对他说话的态度;开始感受愉快或不愉快的感情;要东西,拿不到就哭;对陌生人表现出惊奇、不快,把身体转向亲人。

自理能力:可自由将奶瓶嘴放入口中。

异常信号

宝宝不会大笑;

宝宝不会主动拿物品;

宝宝对照顾他的人漠不关心;

难以将食物送进宝宝的口中;

宝宝不能仍不会主动去抓东西。

7~8月龄

大动作:坐得较稳;开始用上肢和腹部匍匐爬行;能拉物站起;

精细动作:大拇指和其他四指分开对捏,开始有目的地玩玩具;

语言发育:能发出简单音节“dada、mama、baba”等;开始懂得语意、认识物体,如灯、书和笔等。

认知发育:对周围环境感兴趣,会把注意力集中到他感兴趣的事物和玩具上;喜欢在街上看汽车、看天空的小鸟;会找藏起来的东西;东西掉落后知道寻找;有初步模仿能力,有些宝宝能模仿成人摇手表示再见;

社会交往:已经开始认人,能区别生人和熟人;能辨别成人不同态度、表情和声音,并做出不同反应。

异常信号:

不会独坐;

不能拿伸手拿东西;

不会爬(10个月以后);

不认识生人和熟人;

呼唤名字无反应。

9~10月龄

大动作:坐得稳、爬行好,会扶着站立,扶着栏杆迈步;

精细动作:手的活动更加灵巧,会用拇指和食指捏取小东西,会将手指放入小孔中,把玩具放入容器,能从抽屉中或箱中取玩具。

认知发育:看镜子里的自己,认识自己的存在;会探索周围环境,观察物体的不同形状和构造;

语言发育:懂得一些词义,建立言语和动作的联系,懂得“不”字含义;

社会交往:会拍手表示“欢迎”,摆手表示“再见”

异常信号:

不会爬;

爬行时拖着一侧身体(超过一个月);

没有说过简单的音。

11~12月龄

大动作:能扶着栏杆站立起来,许多宝宝会独站;会扶着栏杆迈步,成人抓住他的一只手时可走路;

精细动作:手能翻书或摆弄玩具及实物;能拿笔涂涂点点;能用手将盖子盖上或打开;

语言发育:会用手势表示需要;能听懂较多的话;有时会说一些莫名其妙的话;有宝宝有意识叫爸爸、妈妈;

认知发育:会指认室内很多东西,会指认自己的五官;会听成人的话拿东西,如拿娃娃;仔细观察所见的人、动物和车辆;模仿大人做家务,随音乐或歌谣做动作。

社会交往:能熟练用摆手表示“再见”,拍手表示“欢迎”;自我意识萌芽,有时不同意妈妈意见,会说“不”;

自理能力:穿衣和脱衣会主动配合。

异常信号:

不会用身体语言,比如摇头或点头;

不会用手指出对应的物体或图片。

加湿器,空气净化器,保持卧室空气卫生。

这样孩子可以少生点病。

孩子健康,喝奶多,长的很快的。

应该没有一个家长不希望自己的宝宝是聪明得吧,而聪明就想着宝宝的大脑发育的好一点,但不知道通过什么办法做到,其实帮助宝宝的大脑发育是有办法的,但这些办法是离不开家长们的努力的,那新生儿怎么促进大脑发育呢?

首先促进宝宝的大脑发育是需要家长们和宝宝共同完成,其实宝宝刚出生的时候智力都是差不多的,就需要家长们后天的培养了,比如多陪陪宝宝说话,刺激他们的语言系统,然后锻炼宝宝的手部运动,增加宝宝大脑的控制手脚的频次,还需要给宝宝听听歌曲,看看舞蹈等,这样让宝宝的大脑不断的去思考,自然就会促进宝宝的发育了。

给宝宝补充营养物质是不少家长的一件大事,比如可以促进大脑发育的DHA,就被很多家长当做增加宝宝的智力的一个法宝,其实宝宝大脑的发育肯定是需要大量脂类物质的,所以在给宝宝选择鱼类食物给宝宝吃,可以帮助宝宝大脑的加速发育。

不管是选择哪一种办法让宝宝大脑发育,其实最重要的就是要让大人们耐心一点,多花一点时间去陪着宝宝,让宝宝在爱的环境当中,自然大脑的发育也是健康完整的。

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